授業から得たもの

• 自分が思っていた以上に環境が壊されていることを知った。
• 一人一人が気をつけないといけないということがわかった。
• 地球温暖化なんてどうでもいいと思っていたが、大変なことだと気づいた。
• 環境を守るために私にできる事を実行していきたい。
• 環境問題についてはあまり考えなかったので今回の授業が良いきっかけとなった。

授業に対する感想

• 調べるのが楽しかったが、難しい内容や単語も多かった。
• みんなでまとめるのは難しかったが、自分たちで調べて、紙に書くと理解できた。
• 班で協力できてよかった。

講師招聘のねらいと得られた効果

ねらい：

• 環境問題を身近な問題としてとらえ、考えさせていく上で専門家の方のお話が何よりの興味づけになるであろ

効果：

• 専門的な話を資料・ビデオ等豊富な材料を使って聞かせていただき興味づけとなった。

生徒が特に興味・関心を示した内容

• 環境破壊に自分たちの日常生活が関わっていたこと。
• 自分たちが知っていた以上に環境破壊が進み、将来深刻な状態が考えられること。

教員の全体的な印象・感想・要望等

• 整理された内容を豊富で最新のデータを混じえて、講師の方が慣れた話ぶりで話してくださり理解しやすかった。
• 生徒の理解力が不充分であったことが残念であるが、彼らなりに環境問題の入口に立ち、考えるきっかけを与えていただいたと思う。

実施当日

• 講義時間が4時間あったので（7月13日・14日）かなり丁寧に説明できた。

今後の留意点と課題

• 調べ学習では、事前に調べ方・ポイント・調べ学習結果のまとめ方などのレクチャーがあれば、より一層効果的な調べ学習ができたと思う。今後の検討課題である。
• 環境教育プログラムの内容については、学校側も一緒に検討し、実施することが大切である。
• 授業の内容が難しい場合は、事前に学校側から内容をフォローするような授業実施をお願いしたい。

全体的な印象・感想等

• 最終のまとめや発表内容は非常に良くまとまっており、全体的にはほぼ満足いく内容であった。
• 学校側の準備もよかった。